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卷43 阅诗笔录 第七辑 广阅杂读

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发表于 2017-7-19 17:16:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
卷43  阅诗笔录  第七辑 广阅杂读
作者:山城子(李德贵)

目录:

113、学习木行之一首精品短诗
114、微诗必须有诗性——学习曰生的《梅》
115、心系战友的深切抒情-学习北方夫子《阿勒泰的雪》
116、学习并简评先锋精品【1】大漠十一殿平《开在西窗的梅》
117、学习并简评先锋精品【2】杨祥军《村庄》
118、学习并简评先锋精品【3】梅山子《草原》
119、读后感——2017【19】星空下的蟾《刀马旦》
120、读后感——2017【20】星空下的蟾《挖地》
121、读后感——2017【21】王海云《羊汤》
122、读后感——2017【22】王海云《哭泣》
123、积极又闲适的人生状态——学习李慧敏的《享受生命》
124、活泼淡雅,耐人寻味-学习兰香淡雅的《秋思》
125、小小童话故事般的微诗——学习残文老师《冬的花絮》
126、你,怎样才是一首好诗•文/ 山城子
127、你,怎样才是一首好诗 •文/山东 四面八方
128、你,怎样才是一首好诗•文/山东永清
129、你,怎样才是一首好诗 •文/飒野
130、你,怎样才是一首好诗•文/宋浏
131、你,怎样才是一首好诗  ——谨以此诗献给阿黛及诗友们•诗/哑榴


113、学习木行之一首精品短诗
文/ 山城子

【德昌精品】
水井是故乡祖传的花瓶
文/  木行之

水井是故乡祖传的花瓶
清晨汲水的女子
是插入花瓶的一束花


我的共鸣:水井是我再熟悉不过的了。年轻时,我从沈阳回到故乡,就到街上的水井担水;我不在家时,我妻也去那里担水。若是清晨去担,可不就与诗中描写的情景一样一样的了。诗人想起水井,就是想到了故乡,以及故乡那些美好的故事了吧?

我的学习:学习木行之美丽的想象——“祖传的花瓶”。他居然将水井的容体,从地下拔出来,再袖珍一下,那可不就是“花瓶”了。诚然,从修辞上说是比喻。比喻修辞格的使用一是要贴切,二是要新颖。木行之都做到了。

我的感慨:可惜这样的水井,在我的故乡,早已不复存在了。就是后来普遍代之以的“洋井”,也都在院子里撂荒成了一桩锈铁。我在内侄家住了两个多月了,饮用水、太阳能、暖气水,全都是自动化了的。但,我的第二故乡,黔中的平坝,还保留着许多古井。

2017/1/2于故乡


114、微诗必须有诗性——学习曰生的《梅》
文/  山城子



文/ 曰生

打开  粉红粉红的小包裹
让板着面孔的残冬
了一眼  烂漫如火的春色


感慨:曰生的微型诗,大多都有诗性的。不像某些不严谨的诗人,弄个类似语录、警句、格言似的一句话,断成三小行,就妄称微诗了。说实话,许多贴出来的还不如焦裕禄的那句语录有意思:“吃别人嚼过的馍,没味道。”曰生的作品,应当不是别人嚼过的,当然有味道。

学习:这首微诗的诗性在哪里呢?就在“粉红粉红的小包裹”呢!你看双音合成词“粉红”的叠韵,多有味道;你看那拟人糅合了比喻的“小包裹”,贴切又新颖。你再看那“残冬”,也居然“板起面孔”,人儿似了的呀!又看“烂漫如火”的形态比喻,与“春色”透出的寓意。诗人已经把梅的报春形象树立起来了。其旨其艺融合得天衣无缝,这就是诗性。

2017-1-2于故乡


115、心系战友的深切抒情-学习北方夫子《阿勒泰的雪》
文/  山城子


【中诗赛一等奖】
《阿勒泰的雪》
     北方夫子

这个主题,我写过;美。且飘逸。但今天的笔  
是沉重的。空白在极度的记忆中
三天了,又是三天。雪不再多娇;往日柔韧  
如玉,当下却肆无忌惮地掩埋了阿勒泰初冬的妩媚,河流,山川  
我更担忧的是我的兄弟啊!你们一个个在雪地里  
艰难地行走。跌倒,爬起来,又跌倒  
在雪窝里,成了一个个雪的泥丸  
在蠕动。你说战友们都去救灾了,还有一个哈萨克  
村落被大雪封住,你只打出“紧急”二字  
就断片了……我知道此时的画面  
只祈求阿勒泰的雪快停下来吧!祈求  
我的战友不要冻伤,平安归来  
窗外依旧飘雪落在一切  
可以蛰伏的地方,这里的雪轻薄  
洁白,清幽如雾,微寒中透着忧伤,孤独;我的忧伤  
源于克兰河的。你们是否经过那里  
零下几十度,克兰河寒徹刺骨——我  
留在克兰河畔的足迹,也留在了  
军营,只有白杨树记得:岁月,不会湮没血写的忧伤  
苍郁的松柏下,初雪如練;黑白逆转的  
苍穹;一次次遗弃。我的影子  
在暮色在落日下凝重;如生命被一天天  
刻蚀,殆尽。此时,祈盼在心灵的  
不再是生命的永恒;徘徊在友情,亲情  
爱情的边缘的;游移在雪和冰河的  
边缘的,牵绊从未停息过。看着一个个消逝的  
身躯;我疾呼:“你在哪里?在哪里?”  
在大洋彼岸,这里也飘雪了,我  
无意这飘逸之美;只有泪水,如雨  
一样,散落大地
......


学习:
学习北方夫子关注社会新闻,亦既时代状况的诗人气质。是的,这是诗人不该缺乏的大我气质。更要学习北方夫子的真情的正能量的抒情,以及在抒情过程中努力做出的诗性的呈现。

诗是诗人真情(感)思(想)的含蓄的艺术呈现。我反复阅读后,特别值得我学习的有如下几处:

1)…但今天的笔  / 是沉重的。空白在极度的记忆中/ 三天了,又是三天。
开头,就有了“沉重”与“空白”的含蓄的伏笔。而“三天”的反复,立刻加剧了心中的担忧。体会吧,诗人的真情,就这样隐含在句子的艺术呈现中了。
   
2)…跌倒,爬起来,又跌倒  / 在雪窝里,成了一个个雪的泥丸 / 在蠕动。
“跌倒”的反复,诗人将担心从虚写转为实录。这既生动,又形象。而以“雪的泥丸”比喻,以移就式活用“蠕动”来写战士们在风雪中的身影,是暗示他们的艰难处境和要战胜风雪的决心。担心中不无赞扬的真情,就这样艺术地呈现在行文当中了。

3)村落被大雪封住,你只打出“紧急”二字  / 就断片了……我知道此时的画面/   只祈求阿勒泰的雪快停下来吧!祈求
不仅是生动,已经现场得很逼真了。“紧急”二字,那是微信了,“断片”是比喻,这比喻里藏着诗人担心战友们的安危了。于是又反复于“祈祷”。诗人的急切的真情,就是这样融入了文本的艺术表达中了。

4)……我的忧伤/   源于克兰河的。你们是否经过那里  /零下几十度,克兰河寒徹刺骨——我 / 留在克兰河畔的足迹,也留在了 / 军营,只有白杨树记得:岁月,不会湮没血写的忧伤
这个片段直叙“忧伤”,以“忧伤”起,以“忧伤”结。反复就是强调,就是加强情感。文本行走中又活用“源”,以“刺骨”喻寒之彻,“留在”的复沓,以“记得”拟人白杨,遂使文本的语言意味,立刻灵动起来。诗人忧伤,亦既担心战友安危的真情,透过艺术化了的句子,跃然纸上。

5)看着一个个消逝的/   身躯;我疾呼:“你在哪里?在哪里?”  /在大洋彼岸,这里也飘雪了,我  /无意这飘逸之美;只有泪水,如雨  /一样,散落大地/ ......
这是全诗的落笔了。只就这几句说,或有些散文化倾向,但“在哪里”反复的强烈,“泪水,如雨”的合理夸张,都为落笔增添了语言的艺术魅力。

总之,全诗看,北方夫子的真情的正能量的抒情,以及在抒情过程中努力做出的诗性的呈现,是令人难忘的。被众评委评为一等奖,是公开、公平而公正的。

2016-1-3
于故乡

116、学习并简评先锋精品【1】大漠十一殿平《开在西窗的梅》
学习并简评人:山城子

开在西窗的梅
作者:大漠十一殿平

一枝惬意的梅
开在檐下,被寒风
裁成灯盏

窗口里的故事  
荒芜成冢
几片旧时的雪花
原路返回

一边阅读芬芳
一边湮花成泪


【学习并简评】

开头,“惬意”的拟人效果,“梅”,就人儿似的美起来了。
接着出现的“寒风”,被另一个拟人效果的“裁”,也人儿似的了,还把梅喻成了“灯盏”。
诗句如此活泼美丽,一个微信视频一样真切动人,读者当然要往下读了。

进入第二节,就说这西窗口灯盏一样的梅,有“故事”,且“荒芜成冢”。这里拟物而转入比喻,遂使诗句别致而隽雅。现实的雪花,也带了比喻性质地指向了那成冢了的故事。

故事如何?若是说出来,就不是诗了,而是小说。是诗,就得说“一边阅读芬芳/ 一边湮花成泪”——从而让读者去想象个中凄美的故事情节。
向大漠十一殿平学习!预祝春节快乐吉祥!!

2017/1/20于故乡


117、学习并简评先锋精品【2】杨祥军《村庄》
学习并简评人:山城子

村庄
杨祥军

它是挎在群山腰上的一只篮子
里面装了风,雨雪,粮食和悲伤
也装了我童年的欢笑
思念的炊烟

每次离乡,我都要带一只竹篮
把它挂在异乡的窗口
累了,痛了,看看它
像看到村庄


【学习并简评】

写乡情的作品,古有《静夜思》,今有余光中的《乡愁》,然后有许许多多的诗人都写。但,各有各的角度,各有各的风格,各有各的构思,各有各的巧妙。
诗人杨祥军的构思,巧妙在“一只篮子”的比喻上。这一比喻,很集中地“装”入了家乡的生活内涵,以及思念。及至离乡,还真的带“一只竹篮”——那就好像把家乡带在了身边,以备“累了,痛了”“看看”。从比喻,到寄托,这乡情就回环重叠在一起了。静静地感人。

2017/1/20于故乡


118、学习并简评先锋精品【3】梅山子《草原》
学习并简评人:山城子


草原
梅山子

萨日朗
我们想怎样爱就怎样爱

偌大一张床
柔柔的、软软的
任由我们翻滚、纠缠


【学习并简评】

喜欢这样五、七绝句一样的自由体新诗短制。尤其喜欢这样明朗的,而又不失含蓄的文本。
明朗在于人人都看得明白——蒙族小伙儿与她心爱的姑娘面对草原,就说了这么两句话(一个简单的单句+一个复杂的单句)。一个是“想怎样爱就怎样爱”,一个是把草原比喻成诺大的床,任由翻滚、纠缠——就是打着滚儿嬉戏了!含蓄在于透过小伙子的话,让我这个读者体会到了他们对草原的深深热爱,对故乡的深深热爱,也是现实社会的深深热爱,更是对祖国的深深热爱啊!

2017/1/20于故乡


119、读后感——2017【19】星空下的蟾《刀马旦》
阅读人:山城子


【德昌精品】
刀马旦
作者:星空下的蟾

  能唱、能念、能做、能打
  我说的这几个词语都与你有关

  你必须穿蟒扎靠,戴翎子
  骑一匹驮着月色的马
  一剑劈断流水
  一箭射开史书里的春天
  让你的豪情和血性同一枝梨花横斜
  骨感的美成为落雪

  之后。我用掌声回应你眼底的寒光
  而你直穿云霄的高亢
  梦里,柔软成我心中的红颜


【读后感】

诗人表达热爱祖国的情怀,各有各的路数。京剧是国粹,是中国特有的戏剧艺术。当今世界上提到京剧,如同古代世界上提到瓷器一样,代表着中国。

“而你直穿云霄的高亢/ 梦里,柔软成我心中的红颜”。这落笔自然是诗眼。因为透过表面对“刀马旦”角色的热爱,含蓄了对祖国的热爱。“直穿云霄的高亢”,明里写唱腔,何尝不是写祖国豪情万丈的崛起?“心中的红颜”,当然可以比喻对祖国的热爱了。

“让你的豪情和血性同一枝梨花横斜/ 骨感的美成为落雪”语言在诗人的分行里,总是让读者拍案叫绝。他怎么能这样“横斜”出“落雪”一样的美丽呢?没有在剧场细致观察和入情体验的过程,没有敲键时尽可能精炼、准确、而艺术的语言呈现的暗中牵引,是没法绰约成这样美丽的行走啊!

2017/2/18于辽西故乡


120、读后感——2017【20】星空下的蟾《挖地》
阅读人:山城子


【德昌精品】
挖地
作者:星空下的蟾

  母亲说,门口那块空地
  你挖挖开春种菜吧

  我寻来一把锹
  学着父亲的样子开始挖地

  母亲看着我,像极了
  看父亲的眼神


【读后感】

我的父亲辞世太早,那时我才四岁。母亲拉扯我们兄弟姐妹六个,艰难的挺了过来。现在回忆,冬夜里妈妈守着火盆,叼个长杆烟袋哼着一种小调出神,一定是在想念我的父亲了。

“母亲看着我,像极了/ 看父亲的眼神”。诗人留心母亲的眼神,自然是对母亲的体贴入微。这是孝道的呈现。同时也含有母亲对父亲及其儿子的爱的呈现。家人之间的亲情,精炼而又传神地得到了渲染。

走路要脚踏实地,写诗也要脚踏实地。我喜欢读这样脚踏实地的亲情诗。

2017/2/18于辽西故乡


121、读后感——2017【21】王海云《羊汤》
阅读人:山城子


【中诗优秀作品】
羊汤
王海云

他们兴奋地说起山坡,野草
说起寒冬里暖融融的羊皮大氅

而我忘不掉忧伤的牧童
忘不掉带着羊羔下山的老绵羊

这让我感到惭愧。以至于
面对一碗羊汤,不忍下箸


【读后感】

社会现实,是诗人键盘下敲抒不完的情怀。商品经济条件下的各色人等,其世界观、人生观也不尽相同。更多人追求物质生活,享受羊汤的同时,就津津乐道“寒冬里暖融融的羊皮大氅”。这与现实中我遇到的——在东北,凡有钱的人冬必穿貂是一样的。诗人或诗的主体形象“我”却坚守着自己的善良的道德观。显然是一种精神追求——因为他关心着底层的劳动人民(牧童、及喻义的“带着羊羔下山的老绵羊”)。于是乎“面对一碗羊汤,不忍下箸”,其善念已经溢于言表了。
“人之初,性本善”——诗人向我们读者传递了一种正能量的精神追求,值得赞扬。

2017/3/2于观山湖


122、读后感——2017【22】王海云《哭泣》
阅读人:山城子



【中诗优秀作品】
哭泣
王海云

春天为风沙哭泣,花朵为蝇虫哭泣
森林为伐刀哭泣,麋鹿为猎枪哭泣,鱼为刀俎哭泣

深夜,一座废墟在一台挖掘机前停下了哭泣


【读后感】

排比、复沓、递进的运用,很诗性了这首小诗。于是,其含蓄着的忧患意识(担心人类生存环境的狠遭破坏),也就渐次明了了。
诗人的良心,就是对人类的关怀。这既是人性使然,而具体到一个国度,又是爱国主义情怀的喧释。

作为自由体新诗,这首小诗也不妨重新排列(理由,区别于微型散文诗)。比如:

春天为风沙哭泣
花朵为蝇虫哭泣
森林为伐刀哭泣
麋鹿为猎枪哭泣
鱼为刀俎哭泣

深夜,一座废墟在一台挖掘机前
停下了哭泣


2017/3/2于观山湖

123、积极又闲适的人生状态——学习李慧敏的《享受生命》
学习者:山城子

【远山精品】
享受生命
& 李慧敏

匆忙的心情
在慢节奏的优雅面前
也减慢了脚步
温婉修复着裹紧的行程
欣赏的双眸掩映在枝繁叶茂里
南方特有的苍翠
高高伫立着
舒展着迷人的身姿
每一次投怀送抱
皆被当成情有独钟
烈日当头
茂盛的植被撑着伞盖
满眼的绿色
浓淡相宜
在清新空气里穿行
深呼吸
享受生命


【学习】
这是女诗人李慧敏的组诗《成都印象》的第二首。她是送儿子上大学路过成都时写的。有题记:“送子入川就读,途经成都,感其沉稳幽雅和厚重的城市风格而记。”这样,我们就很容易理解诗人积极闲适的人生状态了。她感怀到这座城市的“优雅”与“温婉”,即使是在“匆忙的”“行程”中,也还情致舒缓地欣赏起
“掩映”的“枝繁叶茂”与“苍翠”。其实是“送子入川就读”心情高兴,所以看到街旁的树,竟也“舒展着迷人的身姿”,哪怕烈日当头,“茂盛的植被”也“撑着伞盖”,且“浓淡相宜”。于是乎在这样的“清新”里“深呼吸”。这样细腻的抒怀,很自然地含蓄了诗人的一种积极又闲适的人生状态。这样的人生状态,当然是处于幸福之中的真实的折射。
美丽的人生状态,需要美丽的语言来表述。语言不美,就不是诗了。本首诗歌语言的魅力,在于诗人对语言把握得准确,处理得巧妙。例如开头的前四行“匆忙的心情/ 在慢节奏的优雅面前/ 也减慢了脚步/ 温婉修复着裹紧的行程”处于行程中,当然“匆忙”,很准确。但不搭配通常的“脚步”,而是“心情”。这样不仅有了拟人的味道,而且虚实相互掩映,具有别致之美。“在慢节奏的优雅面前”,就从味道直接拟人了,通话般美丽。形容词“温婉”活用为名词,配合以动词“修复”拟人兼移就式活用,其产生的阅读效果,真的美不胜收了呢!
“双眸掩映在枝繁叶茂里”——不说枝繁叶茂掩映的状态,却活用为动词充当了“双眸”的谓语,这是在准确中彰显着新颖(不落俗套啊)之美。
“南方特有的苍翠/ 高高伫立着/ 舒展着迷人的身姿”——这三行朴实流畅,仍然暗藏了形容词活用为名词(苍翠)、叠格、拟人等积极修辞。
落笔的动宾式短语“享受人生”,搭配新颖,耐人寻味,又深藏着诗人舒朗的积极的人生情怀。可以说这是一首旨艺双馨的脍炙人口的美作。

2016/11/21于故乡辽西


124、活泼淡雅,耐人寻味-学习兰香淡雅的《秋思》
学习者:山城子

【远山精品】
秋思
兰香淡雅

初秋的风
轻卷着岁月流年
浅唱着花开花落
带着你我
走进这唯美、相思的季节

蓄满相思的落叶
漫舞
追忆曾经的缤纷
春的浪漫
夏的旖旎
都存封在叶的脉络里
秋天
许多故事已结束
许多故事才开始
2019,8,28

【学习记录】

活泼——在于开头就将“初秋的风”通过几个正在进行时的动作给拟人了。拟人的笔法继续到第二节,落叶也被拟人了。这样写初秋,给人有一种轻松而欢欣的意味,很别于古代一味伤秋的笔调。毕竟时代不同了。
淡雅——在于诗文本的行走,语言艺术化过程中带出的清淡、雅致的韵味。例如
“轻卷着岁月流年”因为动词“卷”的拟物兼通感式的活用,“岁月流年”就在眼前了一般。再如“追忆曾经的缤纷”,拟人中又将形容词“缤纷”活用为名词了,给人的感觉就是雅致。又如“春的浪漫/ 夏的旖旎”,这样的偏正式短语,也排偶
得雅致。也许这是她的一种风格的追求吧?看她的网名,不是叫兰香淡雅嘛!
耐人寻味——就在落笔了。你看“许多故事已结束/ 许多故事才开始”,你作为读者,不是可以联想许多了吗。

2016/11/30于故乡

125、小小童话故事般的微诗——学习残文老师《冬的花絮》
学习者:山城子(李德贵)


冬的花絮(微诗6则)
 文/残文

北 风
  
披头散发
吹着口哨 到处
找不到家
  


  
雨点长出翅膀
飞回故乡 情切切
扑向亲娘
  

冰锥子
  
隆冬的牙 咬得
北风
呜呜地哭
  

花 蕾
  
忍住疼痛
准备突围 单等
春风敲门

  
麻 雀
  
不喊爹哭娘 不上访告状
望着茫茫大雪 心想
春天肯定走在路上


飞 雪

谁说冬天不开花?
要开 纷纷扬扬
开个誉满天下


【学习】

1)        残文老师先讲《北风》的故事。

北风这个孩子,“披头散发”,一看就没什么理想,游手好闲,到处溜达。
“找不到家”,是暗示我们读者,他就是一个小小的流浪汉了。
有出息的孩子们,可千万别学他——都要引以为戒呀!

2)残文老师讲《雪》的故事给我们听。

雪,可是个好孩子。她不会忘记自己出生于大地,大地是她的妈妈。
雪说,我不就是个小雨点,蒸发到天上。可是“高处不胜寒”呀!我要回家。
于是就生长翅膀了,就可以飞了——雪孩子“情切切”地扑入妈妈的怀抱了。

3)残文老师讲《冰锥子》的故事了。

北风这孩子太不听话。隆冬妈妈终于把他抓住了。北风不情愿,想挣脱。
妈妈情急之下,就用牙(冰锥子)咬住他。他受不了就“呜呜地哭”了。
小朋友们,听到这个故事,可别再乱跑了,其实妈妈是心疼你呀!

4) 残文老师讲了个《花蕾》的故事。

花蕾这孩子,不必说有多么懂事了。她竟然可以“忍住疼痛”,还“准备突围”。
——做什么呢?“单等”“春风敲门”。读到这儿,我不油然就想起我的童年来。
手背冻得高高的,像小馒头。可还是板不住玩雪,玩冰。春来,就可以放风筝了。

5)残文老师又讲了《麻雀》的故事。

好有头脑的小麻雀呀!他“不喊爹哭娘 不上访告状”。为哪样呢?他心里有谱。
什么谱——他执信“春天肯定走在路上”。事实也正是如此,没有什么过不去呀!
是的,他岂止不哭不闹,既或大雪吞门,也未曾有过惊慌啊!小麻雀很刚强。

6)残文老师最后讲了《飞雪》的故事。

飞雪这孩子,自小就有理想。她敢于挑战不可能。“谁说冬天不开花?”
是的,谁说的!我偏开个“纷纷扬扬”“誉满天下”。后来就被冬国选秀了。
李昌钰说:“能!”董卿也说:“能!”……邻居们在电视前,都鼓起掌来了。

7)山城子学习小结:

残文老师的这六首小诗,有一个共同的艺术特点,就是以拟人的手法行文。
拟人的行走,诗虽微,却活泼得一如童话,很适合小孩子们阅读了!
而我这样的年龄来读,就占了大便宜——立刻回归童年了。

具体的拟人句子,我们可以再欣赏一遍:“披头散发”、“找不到家”、“情切切”
“呜呜地哭”、“忍住疼痛”、“准备突围”、“单等”“春风敲门”
“不喊爹哭娘 不上访告状”、“春天肯定走在路上”、 “谁说冬天不开花?”
“誉满天下”——若没有这些句子,哪来的童话故事呀!

2017/4/9晚
于文化村

126、你,怎样才是一首好诗•文/ 山城子

先用苏打水,洗洗内脏
让所有的纯净沉淀生光
然后,借万亩蓝天白云
种植古老的婉约与豪放

让,一些词语唤醒诗仙
一些句子,去牵手嵇康
然后,走成一支高跷队
特写金猴,转起千钧棒

或者,邀来晚年李清照
触膝细说她八百年过往
珠泪成串儿而沁入人心
人心里,顿时有花开放

2016-8-8
临屏大诗界同题

附1)创作说明
今天打开大诗界论坛,就看到本月同题的帖子。
这个题目,无疑是让参与人用诗的形式来谈谈如何写一首好的诗歌。
我觉得:写出好诗歌,先得做好人。满肚子污泥浊水,流淌出来的必污染社会。
所以先修炼素养,做个纯粹的人,心地善良、纯净、美好。这是首要条件。
第二,在传统的基础上,发扬个人的艺术风格。
第三,诗文本要精彩,语言要艺术化,就像表演的高跷队那样。
第四,要有真情实感,足以感动人。
第五,最好能引起广泛的共鸣。
我的十二行诗,就是依着上述的五点,顺流而下的。

附2)创作思路
灵感来自这个同题的命题。一眼看到“你,怎样才是一首好诗”这个题目,就喜欢上了——虽然有点儿歧义。义一,将诗以“你”拟人,回答一下如何才是好诗;义二,视“你”为人称代词的本意,诗为喻——喻人的品质。意思是你如何做个好人——好的诗人。
我取第一义,陈述如何才能写成好诗。诗是作者真实情(感)思(想)隐含在语言艺术呈现中的分行排列的文学体裁。诗不能直说,一定要艺术地呈现;好诗则需要更美的艺术呈现。
世界观不同,好诗的标准也不同。我心目中的好诗标准有五。一是能反映出诗人心地良善,二是有个人的艺术风格,三是语言做艺术化呈现,四是抒发真情实感,五是具有共鸣的阅读效果。
1-2行:实起虚接,以达到虚实掩映之姿。先以内脏喻心地,暗含修为善良之义。
3-4行:笔法虚实融合,以“蓝天白云”喻诗文本,以“婉约与豪放”暗示在继承传统的基础上而形成个人的抒写风格。
5-8行:引用古代有代表性的诗人,暗示诗句要精彩动人,并以“高跷队”为喻,含蓄着写诗必须使语言做艺术化呈现。
9-10行:借用晚年李清照,暗示诗须表达真情实感。
11-12行:隐含最好具有能引起广泛共鸣的阅读效果。
以上,就是我在创作说明里所说的“顺流而下”。


127、你,怎样才是一首好诗•文/山东 四面八方

朴实无华
土许掉渣
风吹浪淘雨霜打
依然
经得炉炼千锤砸

文骚喜咏
大众好诵
脍炙人口入少童
却然
别具一格独出镜

昨日豪放
今朝凄凉
书尽世间甜酸凉
品之
吾读您心断肝肠

胜得浪漫
生活再现
内修外韵真美善
确之
李杜刮目新诗篇

时间:2016-9-8

【学习】

你说诗的语言要朴实无华,却经得起推敲
你说诗要雅俗共赏,老少皆宜,境界巧妙
你说诗要写现实,要感人,越品越有味道
你说诗要浪漫,要高歌真善美,不断赶超

2016-8-8临屏


128、你,怎样才是一首好诗•文/山东永清

关于此事,锄头一脸问号
铁锹闷声不语,
以及,镰芽半信半疑

又有,雪花布阵、雨箭森森
寒露成霜,设成
一个又一个谜局

就不知你从何来,往哪去
只是,广袤大地
处处有你的消息


那金色种子、飘香果实
血泪汗滴
可是你,风生水起?


【学习】

我说:是的,诗观不同,锄头铁锹镰刀各异
你说:可以雨雪般朦胧,甚至可以含蓄成谜
你说:但,生活人物,一直都活跃在文本里
我说:别人能否读懂,还是要切切不可忘记

2016-8-8临屏


129、你,怎样才是一首好诗 •文/飒野

先是你贴贴贴的贴牌,闪躲了很多的似是而非
后有文字的花拳绣腿,才迎合了你万树桃花月满天
砑罗方帕的蓄意,教人懂得了一些歧义和留白
那年那把油纸伞,该是早早认定了的桃花坞里的仙

谁人不向花前醉,疯癫也算一种博古通今的叠韵
在别人看不穿的平仄里,我笑出了洪荒之力
省下的酒钱,用来买通笔下剔透的写真与凝练的写意
以粉红的字体来堆积巅峰,呈现出所有有你的画面美

不管花开几日,不问人生几何
信由南国水土的四远方言,打造山山岭岭的偏旁部首
莫要花笑人生,我已拆卸了自己全部抒情的本能
你,怎样才是一首好诗
风生水起的样子,永远是下一篇目分解的纵横


【学习】

附议你鄙视花拳绣腿与似是而非
赞赏你赞赏语言的剔透凝练而美
学习你永不满足做好下篇的准备

2016-8-8临屏


130、你,怎样才是一首好诗•文/宋浏

人字都会写
写的堂堂正正的人越来越少
诗都可以写
不论长短

做人都吝啬
写出的人生就不会辉煌
拿着文凭
到处纸上谈兵
就会把诗歌糟蹋成下半身

你,只有奉献爱和拼搏精神
才能被后来人欣赏
他们会指着你的墓碑说
这就是一首好诗
胜过千万手好牌

2016.09.03.稿。

【学习】

必须做好人,才能写出好诗
这点应当是我们的共识
主张阳光的正能量抒写
方向无疑很正确
但不能少了语言的艺术呈现
并在美中展现肝胆

2016-8-8临屏


131、你,怎样才是一首好诗  ——谨以此诗献给阿黛,和所有热爱诗歌的朋友们!
诗/哑榴


八月的最后一天。考完试,结束一天的工作,拖着疲惫的身体回家。收拾好家务,哄睡孩子,进入一天中难得的静谧时光。手机打开论坛,没看几页,瞌睡已经爬上眼皮,沉重得睁都睁不开。于是头一歪,进入梦乡……疲惫不堪,几乎是我每天的状况。上有老下有小,八小时内外都紧张。可是我为什么还要抽空去写诗?还去参加什么诗赛?——心里有了句子而让我憋着不写,那感觉和遇见精彩瞬间而没带相机的感觉是一样的,是不吐不快的很不爽的感觉。所以,就算这么忙这么累,只要灵感到来,我就会用笔捉住它。
我的诗歌像个挑食的孩子,长得羸弱瘦小。是的,我从来没想过我将会成为诗人,连文字工作者都不是,我只是在工作生活的间隙,吸吮文学花园的蜜,获取其中的甜味。我毫无负担地写或者不写,我只是想,认真对待文字,不糟蹋诗歌,注入真情实感,做好我自己。现实生活中忙碌庸常,我多么渴望有这样桃源般的生活,于是将这份渴望注入笔下,描绘出我理想中的“采菊东篱,悠然南山”生活,只是,这样的生活,大约也要等到退休以后了。
                           ——摘自阿黛《 浆 影 ——2016大诗界好诗歌参赛感言》

万簌俱寂。吃奶的婴儿睡着了
白日的疲惫恹恹欲睡
为了挣得一片面包,骨架散了
奶水刚刚被疼痛吸干。另一种乳汁饱涨
你看见一首好诗张开婴儿的口唇
迅速,像一朵蔫花在夜晚吸足灵感之露
你用不寐的星光喂养着……却怎么也掏不空
这甜蜜浆液……开花灌浆的夜晚如此芬芳宜人
大地鼾声如雷。一种痴迷如神附体
(——在黎明到来之前,你要卸下魔咒
让瞌睡虫爬上青穗——月牙儿斜倚窗前
笑你比一首瘦诗还瘦,比乳汁丰盈
陶醉的夜总如片刻揉眼惺忪……和窗外的
敲钟准点苏醒。双胞胎婴儿开始啼哭

                                  2016,9,3

【学习】

你强调了一种发自内心的热爱
饱胀的心情才可以奔腾入海
你强调了夜深人静的抒情环境
灵感才可以不受干扰地入怀
你强调了爱诗如爱自己的孩子
暗示创作过程就是十月怀胎

2016-8-8临屏


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